كيف يعملالبطاقات والتدريب

لماذا تتفوق المراجعات القصيرة على جلسات الدراسة الطويلة

تعود بطاقاتك للمراجعة قبل أن تنساها بقليل. بضع دقائق يوميًا تُبقي مئات الكلمات حاضرة في ذهنك.

كل بطاقة تطلب منك أن تتذكر الإجابة قبل أن تراها. البطاقات التي تعرفها تعود بشكل أقل، والتي تخطئ فيها تعود أسرع.

جرّبه

جرّب مراجعة سريعةالبطاقة 1 من 3

het huis

تذكّرك لكلمةرسم توضيحي
الذاكرةالوقت

كيف تستخدمه جيدًا

  1. حاول قبل أن تنظر

    قل الإجابة أو اكتبها أولًا، حتى لو لم تكن متأكدًا. هذا الجهد هو ما يثبّتها.

  2. قيّم نفسك بصدق

    إذا احتجت إلى تلميح أو أخطأت، فاعترف بذلك. هكذا تعود البطاقة في الوقت المناسب.

  3. راجع قليلًا كل يوم

    عشر بطاقات يوميًا أفضل من مئة يوم الأحد.

لماذا ينجح

اختبار نفسك أفضل من إعادة القراءة

الطلاب الذين تدربوا على استرجاع المادة تذكروا أكثر بكثير بعد أسبوع من الطلاب الذين أعادوا قراءة المادة نفسها.

المصدر:Roediger & Karpicke, 2006, Psychological Science

توزيع المراجعات على الأيام ينجح

وجدت مراجعة لمئات التجارب عن الذاكرة أن توزيع التدريب على عدة أيام يؤدي إلى ذاكرة طويلة المدى أفضل من التدريب نفسه دفعة واحدة.

المصدر:Cepeda et al., 2006, Psychological Bulletin

الأبحاث التي يستند إليها

دراسات محكّمة بُنيت عليها هذه الأداة. اضغط على العنوان لقراءة البحث.

  1. تجربةRoediger & Karpicke, 2006
    Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention

    Psychological Science

    ماذا فعلوا
    قرأ الطلاب نصوصًا قصيرة، ثم إما أعادوا قراءتها أو حاولوا استرجاعها من الذاكرة.
    ماذا وجدوا
    بدت إعادة القراءة أفضل بعد خمس دقائق. أما بعد أسبوع، فقد تذكّر الطلاب الذين اختبروا أنفسهم أكثر بكثير.
    اقرأ البحث doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x
  2. تجربةKarpicke & Roediger, 2008
    The critical importance of retrieval for learning

    Science

    ماذا فعلوا
    تعلّم الطلاب 40 زوجًا من الكلمات بالسواحيلية والإنجليزية، ثم واصلوا إما دراسة كل زوج أو اختبار أنفسهم فيه بعد أن عرفوه أول مرة.
    ماذا وجدوا
    أدى الاختبار المتكرر إلى تذكّر أفضل بكثير بعد أسبوع. أما الدراسة الإضافية فلم تُضف شيئًا تقريبًا.
    اقرأ البحث doi.org/10.1126/science.1152408
  3. مراجعة لدراسات كثيرةCepeda, Pashler, Vul, Wixted & Rohrer, 2006
    Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis

    Psychological Bulletin

    ماذا فعلوا
    جمعت 317 تجربة قارنت بين التدريب الموزّع على فترات والتدريب دفعة واحدة.
    ماذا وجدوا
    توزيع التدريب على فترات أعطى ذاكرة أفضل على المدى الطويل، وكانت الفواصل الأطول أنفع كلما كان الاختبار أبعد.
    اقرأ البحث doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354

الخطأ الذي يقع فيه معظم الناس

وضع علامة «سهلة» على البطاقات الصعبة

افعل هذا بدلًا من ذلك

يبدو ذلك مريحًا، لكن البطاقة تنتظر بعدها وقتًا طويلًا فتنساها. اختيار «مرة أخرى» بصدق يوفر وقتك لاحقًا.