langrit

Zo werkt hetOnderwerpen

Leer de zinnen die je echt nodig hebt

Een onderwerp is een klein setje zinnen over één deel van je leven, zoals werk, familie of boodschappen, gemaakt van wat jij wilt zeggen.

Je kiest een onderwerp en schrijft een paar zinnen in je eigen taal. Langrit maakt er natuurlijke zinnen van in de taal die je leert en bewaart ze als kaarten.

Probeer het gratisZo haal je er het meeste uit

Probeer het

Kies een onderwerp en zie je kaarten

Jij schrijft

Mag ik vrijdag eerder weg?

Tik op een onderwerp of druk op de knop.

Zo haal je er het meeste uit

  1. Kies één situatie

    Kies iets wat deze week op je afkomt: een gesprek met je baas, een bezoek aan de dokter, een praatje op school.

  2. Schrijf op wat je zou zeggen

    Twee of drie zinnen in je eigen taal zijn genoeg. Wees concreet: "Mag ik vrijdag eerder weg?"

  3. Oefen ze een paar dagen

    De nieuwe kaarten komen in je dagelijkse herhaling. Zeg ze hardop als ze langskomen.

Waarom het werkt

Wat over jezelf gaat, onthoud je beter

Mensen onthouden informatie veel beter als ze die aan zichzelf koppelen. Zinnen over je eigen werk, familie en straat maken gebruik van dat effect.

Bron:Rogers, Kuiper & Kirker, 1977; Symons & Johnson, 1997

Vlotte sprekers gebruiken kant-en-klare zinsdelen

Vlot spreken bestaat voor een groot deel uit hele zinsdelen die sprekers al kennen. Ze plakken niet ter plekke losse woorden aan elkaar. Als je hele zinnen leert, krijg je die zinsdelen erbij.

Bron:Pawley & Syder, 1983

Het onderzoek erachter

Peer-reviewed studies waarop deze tool is gebouwd. Tik op een titel om het artikel te lezen.

  1. ExperimentRogers, Kuiper & Kirker, 1977
    Self-reference and the encoding of personal information

    Journal of Personality and Social Psychology

    Wat ze deden
    Mensen beoordeelden woorden op verschillende manieren: op hun klank, op hun betekenis, of op de vraag of het woord bij henzelf paste.
    Wat ze vonden
    Woorden die aan henzelf gekoppeld waren, werden het best onthouden.
    Lees het artikel doi.org/10.1037/0022-3514.35.9.677
  2. Overzicht van veel studiesSymons & Johnson, 1997
    The self-reference effect in memory: A meta-analysis

    Psychological Bulletin

    Wat ze deden
    Bundelde 129 studies die leren met een link naar jezelf vergeleken met andere manieren om dezelfde stof te leren.
    Wat ze vonden
    Als je de stof op jezelf betrok, onthield je hem in alle studies betrouwbaar beter.
    Lees het artikel doi.org/10.1037/0033-2909.121.3.371
  3. Theoretisch artikelLaufer & Hulstijn, 2001
    Incidental vocabulary acquisition in a second language: The construct of task-induced involvement

    Applied Linguistics

    Wat ze deden
    Stelde een model voor dat verklaart waarom sommige woordenschattaken beter werken dan andere, en toetste dat aan eerdere studies.
    Wat ze vonden
    Woorden blijven beter hangen als de leerder ze echt nodig heeft en ze zelf moet opzoeken en gebruiken.
    Lees het artikel doi.org/10.1093/applin/22.1.1

De fout die de meeste mensen maken

Zinnen uit een schoolboek schrijven

Doe dit liever

"De kat ligt op de tafel" helpt je niet verder. Schrijf de zinnen die je echt nodig hebt, in je eigen woorden.

Probeer het gratis

Meer onderdelen

Alle onderdelen in de gids