بازخورد روی اشتباه‌ها اثر دارد
بررسی پژوهش‌های مربوط به بازخورد اصلاحی نشان داد که این بازخورد به پیشرفت زبان‌آموزان کمک می‌کند و اثرش بعد از کلاس هم باقی می‌ماند.
منبع:Li, 2010, Language Learning
چطور کار می‌کنداشتباه‌ها
اشتباه‌هایتان بهترین برنامه‌ی درسی شما هستند
لنگریت همه‌ی اشتباه‌هایتان را نگه می‌دارد، آن‌ها را بر اساس نوع دسته‌بندی می‌کند و تا وقتی درست نشده‌اند دوباره جلویتان می‌آورد.
وقتی در تمرین یا نوشتن چیزی را اشتباه می‌گویید، همراه با شکل درستش ذخیره می‌شود. صفحه‌ی اشتباه‌ها نشان می‌دهد کدام الگوها بیشتر تکرار می‌شوند، و با یک ضربه یک تمرین کوتاه روی آن‌ها شروع می‌شود.
امتحانش کنید
جملهٔ تو
Morgen naar mijn werk.
ترتیب کلمه‌ها: فعل در جای دوم
5 اشتباه در این هفته
تمرین
چطور خوب از آن استفاده کنید
هفته‌ای یک بار نگاه کنید
ببینید کدام الگو بیشتر از همه تکرار می‌شود.
پرتکرارترین الگو را تمرین کنید
یک تمرین کوتاه روی یک الگو بیشتر از خواندن درباره‌ی همه‌ی آن‌ها اثر دارد.
کم شدنش را ببینید
وقتی دیگر آن اشتباه را تکرار نکنید، شمارش پایین می‌آید.
چرا جواب می‌دهد
یک حدس غلط هم می‌تواند به یادگیری کمک کند
وقتی کسی سعی می‌کند جواب بدهد، اشتباه می‌کند و بعد جواب درست را می‌بیند، اغلب آن را بهتر از کسی به یاد می‌آورد که جواب را از همان اول دیده است.
منبع:Kornell, Hays & Bjork, 2009
پژوهش‌هایی که پشتوانه‌ی آن است
پژوهش‌های داوری‌شده‌ای که این ابزار بر پایه‌ی آن‌ها ساخته شده است. برای خواندن مقاله، روی عنوانش بزنید.
- مرور چندین پژوهشLi, 2010The effectiveness of corrective feedback in SLA: A meta-analysis
Language Learning
- کاری که کردند
- نتایج ۳۳ پژوهش را کنار هم گذاشتند که در آن‌ها اشتباه‌های زبان‌آموزان اصلاح شده بود.
- چیزی که دیدند
- اصلاح‌ها به پیشرفت زبان‌آموزان کمک کرد و اثرش در آزمون‌های بعدی هم باقی بود.
- مرور چندین پژوهشLyster & Saito, 2010Oral feedback in classroom SLA: A meta-analysis
Studies in Second Language Acquisition
- کاری که کردند
- نتایج پژوهش‌های کلاسی درباره‌ی اصلاح شفاهی اشتباه‌ها را کنار هم گذاشتند.
- چیزی که دیدند
- این بازخورد به زبان‌آموزان کمک کرد ساختارهای موردنظر را درست‌تر به کار ببرند، و این پیشرفت ماندگار بود.
- آزمایشKornell, Hays & Bjork, 2009Unsuccessful retrieval attempts enhance subsequent learning
Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
- کاری که کردند
- شرکت‌کنندگان یا اول جواب را حدس می‌زدند (که اغلب غلط بود) و بعد جواب را می‌دیدند، یا همان اول جواب را می‌دیدند.
- چیزی که دیدند
- اول تلاش کردن و اشتباه کردن و بعد دیدن جواب درست، حافظه‌ی بهتری به همراه داشت تا فقط خواندن جواب.
اشتباهی که بیشتر آدم‌ها می‌کنند
دوری از جمله‌های سخت برای اشتباه کمتر
به جایش این کار را بکنید
یادگیری همان‌جایی اتفاق می‌افتد که اشتباه می‌کنید. جمله را امتحان کنید و بگذارید لنگریت اشتباه را پیدا کند.
ابزارهای دیگر
- امروزروزی ده دقیقه، با برنامهای که برایتان چیده شده
- موضوعهاجملههایی را یاد بگیرید که واقعاً لازمشان دارید
- فلشکارت و تمرینچرا مرورهای کوتاه از جلسههای طولانی بهترند
- نوشتننوشتن نشان می‌دهد چه چیزهایی را هنوز نمیتوانید بگویید
- کتابخانهدر سطح خودتان بخوانید و همانجا واژه جمع کنید
- گرامردرسهای کوتاه گرامر با جمله‌های واقعی
- صرف فعلشکلهای فعل، بیآنکه فکر کنید