Cómo funcionaBiblioteca

Lee a tu nivel y guarda palabras sobre la marcha

Textos cortos de tu nivel, y también tus propios textos. Toca cualquier palabra para ver qué significa y guardarla.

Cada texto se ajusta a tu nivel. Toca una palabra o arrastra sobre una expresión para guardarla como tarjeta junto con su frase.

Pruébalo

Toca una palabra que no conozcas.

iknaarmijn.Het,ikhetniet.Nahetikmeteen.

Toca una palabra marcada para ver qué significa.

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Aún no has guardado nada.

Cómo sacarle partido

  1. Lee un texto corto

    Con cinco o diez minutos basta.

  2. Guarda solo palabras útiles

    Elige palabras que usarías tú, de dos a cinco por texto.

  3. Deja que la práctica haga el resto

    Las palabras guardadas entran en tus repasos con la frase donde las encontraste.

Por qué funciona

Necesitas conocer casi todas las palabras

Entendemos bien un texto cuando ya conocemos alrededor del 98 por ciento de sus palabras. Los textos de tu nivel te mantienen en esa zona.

Fuente:Hu & Nation, 2000, Reading in a Foreign Language

Las palabras que ves a menudo se aprenden

En un estudio de caso de un mes, un estudiante que leía libros sencillos aprendió muchas de las palabras que encontraba una y otra vez, sin estudiarlas en listas.

Fuente:Pigada & Schmitt, 2006, Reading in a Foreign Language

La investigación que hay detrás

Estudios revisados por expertos en los que se basa esta herramienta. Toca un título para leer el artículo.

  1. ExperimentoWebb, 2007
    The effects of repetition on vocabulary knowledge

    Applied Linguistics

    Qué hicieron
    Los estudiantes vieron palabras nuevas en frases 1, 3, 7 o 10 veces.
    Qué descubrieron
    Cuantas más veces veían una palabra, más sabían de ella, y ni siquiera 10 veces bastaron para aprenderlo todo.
    Leer el artículo doi.org/10.1093/applin/aml048
  2. Artículo teóricoLaufer & Hulstijn, 2001
    Incidental vocabulary acquisition in a second language: The construct of task-induced involvement

    Applied Linguistics

    Qué hicieron
    Propuso un modelo para explicar por qué unas tareas de vocabulario funcionan mejor que otras y lo comprobó con estudios anteriores.
    Qué descubrieron
    Las palabras se recuerdan mejor cuando el estudiante las necesita de verdad y tiene que buscarlas y usarlas.
    Leer el artículo doi.org/10.1093/applin/22.1.1

El error que comete casi todo el mundo

Guardar todas las palabras que no conoces

Haz esto en su lugar

Cincuenta tarjetas nuevas de un solo texto son demasiadas. Guarda unas pocas útiles y sigue leyendo.