Zwei Wörter aus jedem Verb
Aus jedem Verb bildet das Arabische ein Wort für den, der die Handlung ausführt, اِسْم الْفَاعِل, und ein Wort für das, was die Handlung erfährt, اِسْم الْمَفْعُول. Das Deutsche hat Ähnliches: Partizip I „schreibend“, Partizip II „geschrieben“, dazu das Nomen „Schreiber“. Das Arabische bildet all das aus derselben Wurzel.
كَتَبَ er schrieb → كَاتِب schreibend, Schreiber → مَكْتُوب geschrieben.
Stamm I: فَاعِل und مَفْعُول
| Verb | Aktiv فَاعِل | Passiv مَفْعُول |
|---|---|---|
| كَتَبَ schreiben | كَاتِب | مَكْتُوب |
| فَهِمَ verstehen | فَاهِم | مَفْهُوم |
| عَرَفَ kennen | عَارِف | مَعْرُوف |
| فَتَحَ öffnen | فَاتِح | مَفْتُوح |
| أَكَلَ essen | آكِل | مَأْكُول |
| ذَهَبَ gehen | ذَاهِب | keines |
Intransitive Verben wie ذَهَبَ haben kein passives Partizip, denn es gibt nichts, das „gegangen wird“.
Abgeleitete Stämme: مُ + Präsensstamm
Für Stamm II bis X ist das Rezept fest. Nimm das Präsens, streiche das Präfix und setze مُ davor. Das aktive Partizip hat eine Kasra vor dem letzten Wurzelbuchstaben, das passive eine Fatha. Ein Vokal macht den ganzen Unterschied.
| Stamm | Verb | Aktiv | Passiv |
|---|---|---|---|
| II | دَرَّسَ | مُدَرِّس Lehrer | مُدَرَّس unterrichtet |
| III | شَاهَدَ | مُشَاهِد Zuschauer | مُشَاهَد gesehen |
| IV | أَرْسَلَ | مُرْسِل Absender | مُرْسَل gesendet |
| V | تَعَلَّمَ | مُتَعَلِّم Lernender | keines |
| VIII | اِجْتَمَعَ | مُجْتَمِع versammelt | keines |
| X | اِسْتَخْدَمَ | مُسْتَخْدِم Benutzer | مُسْتَخْدَم benutzt |
Viele sind zu Alltagswörtern geworden: مُدَرِّس Lehrer, مُهَنْدِس Ingenieur, مُوَظَّف Angestellter, مُمْكِن möglich.
Sie verhalten sich wie Adjektive
Ein Partizip richtet sich in Genus, Numerus, Bestimmtheit und Kasus nach seinem Nomen, wie jedes Adjektiv.
- الرِّسَالَةُ مَكْتُوبَةٌ بِالْعَرَبِيَّةِ. — Der Brief ist auf Arabisch geschrieben.
- الْبَابُ مَفْتُوحٌ وَالنَّوَافِذُ مَفْتُوحَةٌ. — Die Tür ist offen, und die Fenster sind offen.
- الطُّلَّابُ الْمُجْتَهِدُونَ نَجَحُوا. — Die fleißigen Studenten haben bestanden.
أَنَا ذَاهِبٌ: das Partizip für „gerade dabei“
Bei Verben der Bewegung und einigen Zustandsverben beschreibt das aktive Partizip, was jetzt geschieht oder gleich geschehen wird. Es ist ein Nomen, bekommt also eine Kasusendung, keine Verbendung.
- أَنَا ذَاهِبٌ إِلَى السُّوقِ. — Ich gehe (gerade) zum Markt.
- هِيَ خَارِجَةٌ مِنَ الْبَيْتِ. — Sie ist gerade dabei, aus dem Haus zu gehen.
- هَلْ أَنْتَ فَاهِمٌ؟ — Verstehst du?
- نَحْنُ مُسَافِرُونَ غَدًا. — Wir reisen morgen ab.
Für eine Gewohnheit nimmst du normalerweise das Präsensverb: أَذْهَبُ إِلَى الْعَمَلِ كُلَّ يَوْمٍ. (Ich gehe jeden Tag zur Arbeit.)
Achtung für Deutschsprachige
- Das Deutsche sagt „Der Brief ist geschrieben“. Im Arabischen braucht das Präsens kein „ist“. ✗ الرِّسَالَةُ تَكُونُ مَكْتُوبَةٌ. / ✓ الرِّسَالَةُ مَكْتُوبَةٌ.
- Ein deutsches Partizip bleibt nach „sein“ unverändert („Die Fenster sind geöffnet“); das arabische richtet sich nach dem Subjekt. ✗ الطَّالِبَاتُ ذَاهِبٌ. / ✓ الطَّالِبَاتُ ذَاهِبَاتٌ.
- Aktiv und Passiv unterscheiden sich durch einen Vokal. مُدَرِّس ist der Lehrer, مُدَرَّس das Unterrichtete; schreibst du مُدَرَّس für „Lehrer“, sagst du das Gegenteil.
- Das Partizip ist ein Nomen und bekommt nie ein Verbpräfix. ✗ أَنَا أَذَاهِبٌ. / ✓ أَنَا ذَاهِبٌ.
Beispieldialog
أَنَا ذَاهِبٌ إِلَى الْمَكْتَبَةِ، هَلْ أَنْتَ قَادِمٌ؟ — Ich gehe zur Bibliothek, kommst du mit?
لَا، أَنَا مَشْغُولٌ. الْوَاجِبُ غَيْرُ مَكْتُوبٍ بَعْدُ. — Nein, ich habe zu tun. Die Hausaufgabe ist noch nicht geschrieben.
مَنِ الْمُدَرِّسُ الْجَدِيدُ؟ — Wer ist der neue Lehrer?
رَجُلٌ مَعْرُوفٌ، وَهُوَ مُسْتَخْدِمٌ لِطَرِيقَةٍ جَدِيدَةٍ. — Ein bekannter Mann, und er benutzt eine neue Methode.
هَلْ أَنْتَ فَاهِمٌ دُرُوسَهُ؟ — Verstehst du seinen Unterricht?