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So funktioniert esKonjugieren

Verbformen ganz automatisch

Schnelle Übungen, die Verbendungen zum Reflex machen, damit du nicht mehr mitten im Satz hängen bleibst.

Du tippst für jede Person und Zeitform die richtige Form eines Verbs, mit einem lockeren Timer.

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Frage 1 von 6

ikich

Wähl die richtige Form

So nutzt du es gut

  1. Fang mit häufigen Verben an

    Sein, haben, gehen und wollen decken viel von der Alltagssprache ab.

  2. Halte die Einheiten kurz

    Fünf Minuten sind genug.

  3. Sprich die Formen laut aus

    Wenn du dich selbst hörst, kommen dir die Formen beim Sprechen schneller über die Lippen.

Warum es funktioniert

Übung macht aus Regeln Reflexe

Die Forschung zum Erlernen von Fertigkeiten zeigt: Mit Übung wird aus dem Wissen über eine Regel nach und nach schnelles und müheloses Anwenden.

Quelle:DeKeyser, 2007, Practice in a Second Language

Kurze, regelmäßige Übungen sind besser als lange

Wer das Üben auf mehrere kurze Einheiten verteilt, behält langfristig mehr als nach einer langen Einheit.

Quelle:Cepeda et al., 2006, Psychological Bulletin

Die Forschung dahinter

Begutachtete Studien, auf denen dieses Tool aufbaut. Tippe auf einen Titel, um die Studie zu lesen.

  1. ForschungsbuchDeKeyser (ed.), 2007
    Practice in a second language: Perspectives from applied linguistics and cognitive psychology

    Cambridge University Press

    Was gemacht wurde
    Trug Forschung dazu zusammen, wie Üben Sprachfähigkeiten verändert.
    Was herauskam
    Durch wiederholtes Üben wird eine Regel, die du kennst, nach und nach zu etwas, das du schnell und mit wenig Mühe anwendest.
    Studie lesen doi.org/10.1017/CBO9780511667275
  2. Auswertung vieler StudienCepeda, Pashler, Vul, Wixted & Rohrer, 2006
    Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis

    Psychological Bulletin

    Was gemacht wurde
    Fasste 317 Experimente zusammen, die verteiltes Üben mit Üben am Stück verglichen.
    Was herauskam
    Über die Zeit verteiltes Üben führte zu einem besseren Langzeitgedächtnis, und längere Pausen halfen mehr, wenn der Test weiter in der Zukunft lag.
    Studie lesen doi.org/10.1037/0033-2909.132.3.354
  3. ExperimentKarpicke & Roediger, 2008
    The critical importance of retrieval for learning

    Science

    Was gemacht wurde
    Studierende lernten 40 Wortpaare auf Swahili und Englisch. Nachdem sie ein Paar zum ersten Mal konnten, lernten sie es entweder weiter oder wurden weiter dazu abgefragt.
    Was herauskam
    Wiederholtes Abfragen führte eine Woche später zu einem viel besseren Gedächtnis. Zusätzliches Lernen brachte fast nichts.
    Studie lesen doi.org/10.1126/science.1152408

Der häufigste Fehler

Verben üben, die du nie benutzt

Mach es lieber so

Übe zuerst die Verben aus deinen eigenen Sätzen.

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